برنامج مقترح لتدريب الطالب المعلم على الكفايات الأساسية والمهارات التدريسية فى التربية الموسيقية بكلية التربية جامعة أسيوط

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

1 مدرس مساعد بكلية التربية النوعية - (قسم التربية الموسيقية) جامعة أسيوط

2 أستاذ الغناء بكلية التربية الموسيقية - جامعة حلوان

3 وكيل الكلية لشئون التعليم والطلاب - وأستاذ النظريات والتأليف قسم التربية الموسيقية - كلية التربية النوعية - جامعة أسيوط

المستخلص

ترتبط الموسيقى بالتربية ارتباطاً وثيقاً فالتربية تعتمد على الموسيقى فى تحقيق النمو المتكامل للإنسان فى مختلف جوانبه سواء جسمية أو عقلية أو نفسية أو اجتماعية أو انفعالية كما أنها تعمل على تحقيق التوافق والتكيف مع كل ما يحيط به.
وكذلك تحتاج الموسيقى إلى اساليب ومفاهيم تربوية تسهم فى العملية التعليمية لنشر التذوق الموسيقى الجيد وإمكانية تحقيق الإبداع الفنى . ويعتبر المعلم الركيزة الأساسية فى العملية التعليمية حيث أن رفع مستوى العملية التعليمية وتحسينها لا يتسم إلا بتحسين مستوى المعلم ورفع كفاءته التدريسية لذلك اصبح الاهتمام بإعداد المعلم أثناء دراسته (الطالب المعلم أمراً ضرورياً وحيوياً للارتقاء بالعملية التعليمية) .
من خلال تدريس الباحثة لطلاب كلية التربية جامعة أسيوط لاحظت اهتمام الكلية بإعداد الطالب المعلم فى التربية الموسيقية إعداد نظرياً وأن هناك قصور فى التدريب العملى على بنود مادة التربية الموسيقية مما يؤثر سلبياً على المهارات التدريسية اللازمة للإعداد الموسيقى للطالب المعلم لذا فكرت الباحثة فى اقتراح برنامج موسيقى يزيد من كفاءة الطالب المعلم أثناء تدريبه العملى فى المواقف التعليمية .
وأشتمل هذا البحث على مشكلة البحث، أهداف البحث، أهمية البحث، عينة البحث والمصطلحات، كذلك تم تقسيم البحث إلى إطارين النظري والتطبيقي، واختتم البحث بالنتائج والتوصيات, المراجع وملخص البحث.
Music is closely related to education. Music education is based on  the achievement of the integrated growth of man in all its aspects, whether physical, mental, psychological, social or emotional, and it works to achieve compatibility and adaptation to everything that surrounds it. music also needs educational methods and concepts that contribute to educational process to spread the taste of good music and the possibility of achieving artistic creativity. teacher is considered the main Core in the educational process. Improving level of educational process is not only improving level of teacher and improving his teaching efficiency.                                                             
Through teaching of the researcher to students of Faculty of Education Assiut University noticed the interest of Faculty prepare the student teacher in music education preparation theoretically and that there is a lack of practical training on the items of music education, which negatively affects the teaching skills necessary for preparation of music for the student teacher, Of the efficiency of student teacher during his practical training in educational situations. The research included the research problem, the research objectives, the importance of the research, the research sample and the terminology. The research was divided into theoretical and applied frameworks. The research concluded with the conclusions, recommendations, references and abstracts.
 

الكلمات الرئيسية

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات